LICC versus LINDB

Indicado  para meus alunos do curso de Direito

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''A LICC, com seu novo nome e velha roupa, agora é LINDB!

Mudou-se algo que assim era chamado há quase 100 anos.

Centenas ou milhares de obras precisarão de atualização para,

apenas, se atender a um capricho do legislador

e para dar um novo nome a um velho diploma.''

SIMÃO ( 2011)

LEI Nº 12.376, DE 30 DE DEZEMBRO DE 2010.

Altera a ementa do Decreto-Lei no 4.657, de 4 de setembro de 1942.

O PRESIDENTE DA REPÚBLICA Faço saber que o Congresso Nacional decreta e eu sanciono a seguinte Lei:

Art. 1o  Esta Lei altera a ementa do Decreto-Lei no 4.657, de 4 de setembro de 1942, ampliando o seu campo de aplicação.

Art. 2o  A ementa do Decreto-Lei no 4.657, de 4 de setembro de 1942, passa a vigorar com a seguinte redação:

“Lei de Introdução às normas do Direito Brasileiro.”

Art. 3o  Esta Lei entra em vigor na data de sua publicação.

Brasília,  30  de dezembro de 2010; 189o da Independência e 122o da República.

LUIZ INÁCIO LULA DA SILVA

JORNADA PEDAGÓGICA

Instituto Superior de Educação

Curso de Pedagogia

APRESENTAÇÃO

"A principal meta da educação é criar homens que sejam capazes de fazer coisas  novas , não simplesmente repetir o que outras gerações já fizeram. Homens que sejam criadores, inventores, descobridores. A segunda meta da educação é formar mentes que estejam em condições de criticar, verificar e não aceitar tudo que a elas se propõe." (Jean Piaget)

OBJETIVO

Desenvolver o profissional de Educação através de diversos exercícios e troca de experiências.

DATA E LOCAL

O evento será realizado na Faculdade Alfredo Nasser conforme programação. Aberto a todos os alunos e professores do curso de Pedagogia  e acontecerá nos dias  25, 26, e 27 de setembro de 2013, com início, sempre, às 19:00h, contando com o apoio dos alunos e professores do Curso em questão.

PROGRAMAÇÃO

Dia 25/09/2013 – Quarta-Feira

 A definir

 Dia 26/09/2013 – Quinta-Feira

Palestra 1: A Docência no limiar dos direitos e deveres: um debate necessário

Palestrantes: Profº. Elias Pascoal

Prof. Ana Rita C. Marcelo

Horário: 7:15h

Local:

Vagas: 50

Palestra 2: Diversidade Cultural Brasileira: Religião, Gênero e Etnia.

Palestrantes: Profª. Bruna Milene Ferreira

Profª. Dorothéia Barbara Santos

Horário: 19: 00 as 22:00 h

Local: Sala 202 B

Vagas: 80

Palestra 3: O uso do computador na Educação Infantil.

Palestrantes: Profª. Fernanda Franco Rocha

Profª. Juliet Rezende Cláudio Costa

Profª. Sandra Regina de Matos Costa

Horário:

Local:

Dia 27/09/2013 - Sexta-Feira

Palestra de Encerramento:  Escola de tempo integral: Desafios, possibilidades e experiências.

Palestrante:

Profª. Dr. Sandra Valéria Limonta – UFG

Profª. Ms. Fernanda Laura Costa – UNIFAN

Profª. Esp. André Alcântera Brandão – EMEI – Monteiro Lobato

Horário: 19 horas

Local: Auditório

Vagas: 400                                  

                                                                   Realização:

Coordenação do Curso de Pedagogia

                             

PARABÉNS COLEGAS!

FUNDAMENTOS METODOLÓGICOS DO ENSINO DE HISTÓRIA II

DESCORTINANDO OS HORIZONTES 

Você também olhou?

Você também viu?

Qual a sua interpretação?

(Nikitiuk, 2001)

Desenho de  J. Virmont (01/2013)

     O mundo atual apresenta uma multiplicidade de questões, tais como: problemas ambientais, urbanização acelerada, o aumento de pessoas, mercadorias e informações, assim como mudanças de tecnologias e também culturais. E com tudo isso, devemos com  a educação geográfica capacitar o aluno para que consiga ler e diferenciar o seu lugar vivido e ao mesmo tempo compreender como o mundo esta presente em tudo que fazemos e vemos, enfim, no nosso cotidiano. Assim com criatividade e planejamento, devemos trabalhar conceitos sobre, respeito e biodiversidade, Devemos usar exemplos.de espaço, como a escola, nossa casa,o nosso bairro deixando a aula mais divertida, sendo assim as crianças terão noção de que não somos todos iguais, pensamos e vivemos diferentes uns dos outros. 

(Tatiana Rodrigues)

 Olá!

As imagens retratadas revelam o processo de apreensão do conhecimento, pelo qual todos nós passamos e através da pesquisa (busca consciente e não alienada) vamos nos tornando íntimos do que antes era desconhecido. No começo, à nossa frente só há incertezas, questionamentos que no decorrer do "percurso" vão sendo sanados e outros surgindo.

(Thiara Martins)

Janela

        No início, a criança não tem conhecimento do que se passa ao seu redor, mais a medida  que  se abre a primeira parte da janela que é quando ela entra na escola, já começa a conhecer o outro mundo. Quando se abrem as duas janelas, é quando ela  passa a conhecer totalmente o seu mundo,  interpreta as coisas  ao seu modo, já sabe lidar com seus conhecimentos, e a medida que vai amadurecendo, começa a fazer suas próprias escolhas e passa a compartilhar com outras pessoas as suas  experiências de vida. 

(Michelly da Silva)