PARABÉNS COLEGAS!

FUNDAMENTOS METODOLÓGICOS DO ENSINO DE HISTÓRIA II

DESCORTINANDO OS HORIZONTES 

Você também olhou?

Você também viu?

Qual a sua interpretação?

(Nikitiuk, 2001)

Desenho de  J. Virmont (01/2013)

     O mundo atual apresenta uma multiplicidade de questões, tais como: problemas ambientais, urbanização acelerada, o aumento de pessoas, mercadorias e informações, assim como mudanças de tecnologias e também culturais. E com tudo isso, devemos com  a educação geográfica capacitar o aluno para que consiga ler e diferenciar o seu lugar vivido e ao mesmo tempo compreender como o mundo esta presente em tudo que fazemos e vemos, enfim, no nosso cotidiano. Assim com criatividade e planejamento, devemos trabalhar conceitos sobre, respeito e biodiversidade, Devemos usar exemplos.de espaço, como a escola, nossa casa,o nosso bairro deixando a aula mais divertida, sendo assim as crianças terão noção de que não somos todos iguais, pensamos e vivemos diferentes uns dos outros. 

(Tatiana Rodrigues)

 Olá!

As imagens retratadas revelam o processo de apreensão do conhecimento, pelo qual todos nós passamos e através da pesquisa (busca consciente e não alienada) vamos nos tornando íntimos do que antes era desconhecido. No começo, à nossa frente só há incertezas, questionamentos que no decorrer do "percurso" vão sendo sanados e outros surgindo.

(Thiara Martins)

Janela

        No início, a criança não tem conhecimento do que se passa ao seu redor, mais a medida  que  se abre a primeira parte da janela que é quando ela entra na escola, já começa a conhecer o outro mundo. Quando se abrem as duas janelas, é quando ela  passa a conhecer totalmente o seu mundo,  interpreta as coisas  ao seu modo, já sabe lidar com seus conhecimentos, e a medida que vai amadurecendo, começa a fazer suas próprias escolhas e passa a compartilhar com outras pessoas as suas  experiências de vida. 

(Michelly da Silva)

MEU CANTO EM NOITE SEM LUA

     Homenagem do amigo, poeta e jornalista Antônio Lisboa a todas acadêmicas da turma do IV Período (2013\2), do Curso de Pedagogia, da Faculdade Alfredo Nasser: 

De repente, eis a escuridão, imensa e sombria

Sem sol, sem lua, empanando a esperança.

Mas meu canto resiste,

Ele é guerreiro, vence o medo

Teima em romper as brumas do espaço,

E ecoar nas rochas.

Minha gente, é preciso caminhar,

Romper as pedras da estrada,

Fingir que não viu a tristeza

Dizer olá para a alegria

E renovar a esperança.

O caminho é longo, é penoso,

Na estrada tem fogo,

A fogueira do não pensar.

Existe até açoite

Para quem insiste no criar.

A palavra cambaleia,

Sufocada pela máscara,

Mesmo assim meu canto soa forte,

Até desafia a morte,

Que periga chegar.

Não tema o escuro,

A noite é o desafio

Mas a candeia da liberdade

Há de alumiar.

Ontem à noite vi a cara da morte

Ela queimava livros,

Impunha gesto de silêncio

Mandava tapar ouvidos e olhos

E tinha um sorriso sinistro.

O meu canto tem pressa,

O véu da noite é intenso,

E mesmo em meio às sombras,

É preciso caminhar.

Algo me diz que a luz está próxima

E ainda que os cães ladrem,

Afastemos os temores,

Pois é  preciso caminhar.

Antônio Lisboa

Goiânia, 20 de novembro de 2012.

DIREITO,O QUE É... CRIAÇÃO DE CONCEITOS

Acadêmicos do Curso de Direito  entendem que:

“O direito é uma forma passiva de garantir que todos tenham direitos indispensáveis diante de uma sociedade, tratando assim com comum acordo a todos, enfatizando apenas que os direitos de alguém vão até onde começa os direitos de outrem.” (Patrícia Lima)

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Direito vem do latim "directus" que quer dizer "reto" ou "colocado em linha reta". São normas jurídicas de um país, regras de uma determinada sociedade,  propondo um bem coletivo. (Cristina Cintra)

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É o conjunto de normas jurídicas, vigente em um país, que cada Cidadão tem o direito de exercê-las. (Marinete Vieira)

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     O significado de direito pode se referir à ciência do direito ou ao conjunto de normas jurídicas vigentes em um país direito objetivo. Também pode ter o sentido de reto, certo, de agir de forma correta, com retidão. (Henrique Santos)

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     A definição nominal etimológica de Direito é “qualidade daquilo que é regra”. O Direito é conceitualmente o que é mais adequado para o individuo tendo presente que, vivendo em sociedade, tal direito deve compreender fundamentalmente o interesse da coletividade. Pode se dizer também que Direito é um conjunto de normas de conduta social. (Fabiana Santos) 

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 O Direito pode ser entendido como um conjunto de normas jurídicas impostas pelo Estado cujo objetivo é limitar e condicionar condutas e comportamentos de uma sociedade, pois o Direito se impõe como princípio do convívio da vida social das pessoas que se relacionam por meio de liames de várias naturezas, comprometendo entre si. Portanto, o Direito serve como fonte de limitação do comportamento social das pessoas e, como sendo um conjunto de normas jurídicas, desobedecer estas pode acarretar consequências em menor ou maior grau de punição para quem o fizer (Abraão Braga)